Los docentes piden menos trabajo burocrático y más días para preparar el comienzo de curso
Acaba de inaugurarse un nuevo curso escolar en la Comunidad de Madrid y, desde Docentes de Madrid, sindicato federado en CSIT UNIÓN PROFESIONAL, nos vemos en la obligación de alzar nuestra voz ante las quejas y reflexiones que nos estamos encontrando en nuestras visitas a los centros educativos:
Tal y como ya advertimos en la reunión celebrada con la Administración para la aprobación del calendario escolar 2023-2024, la falta de tiempo para la organización del inicio del curso escolar ha sido deficiente y escasa para poder dar la bienvenida al curso satisfactoriamente.
Durante los primeros días de septiembre, el docente se encuentra inmerso en gran cantidad de tareas propias de la preparación del inicio de curso, no solo la preparación de las materias y la impartición de las clases sino que a ello se suma el alto contenido de trabajo burocrático al que estamos sometidos, algo que no debería menoscabar nuestra tarea fundamental que no debería ser otra que atender a nuestros alumnos y familias, para que la educación sea de calidad. A modo de ejemplo, el 12 de septiembre, se ha informado a los centros educativos que debían encargarse de la subsanación de la gestión de las becas de comedor realizada por una empresa externa y que no ha sido todo lo eficiente que debería. Ahora se pide a los centros educativos que se encarguen de subsanar los errores con la correspondiente carga de trabajo que eso conlleva y la ya saturada jornada laboral de los docentes.
Además, existen otras cuestiones que están perjudicando el funcionamiento óptimo y correcto de los centros y cargando la labor de los docentes, como el programa de adjudicación de la empresa de comedor, las disfunciones en el programa Raíces, y la mala comunicación con la plataforma Faro; asuntos que no hacen más que aumentar la carga laboral de los docentes.
La falta de profesorado es otra de las cuestiones que se viene repitiendo en los últimos cursos y que en este 2023-2024 no está siendo excepción: los centros siguen acusando la falta de personal docente y no se están cubriendo esas vacantes, por lo tanto, no se ofrece el servicio de calidad para el alumnado que esperan las familias.
Sin duda hay que pedir a la Administración que sea mas diligente con estas cuestiones si quiere que la Educación en nuestra Comunidad de Madrid, sea de calidad, tal y como se pretende.
Desde el Área de Educación de CSIT UNIÓN PROFESIONAL y, en concreto, desde su sindicato federado Docentes de Madrid, seguimos animando a los docentes a que nos hagan llegar sus inquietudes para trasladar a la Administración educativa las propuestas y soluciones que podrían hacer que la coordinación del inicio del curso lectivo se produjera con mayor fluidez. Nuestro objetivo es seguir informando al colectivo y trabajando para que las condiciones profesionales y laborales de los docentes sean las mejores posibles.